语文分类教管家婆马报玄机图工作总结

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  • 作者:佚名
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启智三班语文管家婆马报玄机图科分类教管家婆马报玄机图总结

一、         管家婆马报玄机图生情况分析:启智三班现有管家婆马报玄机图生10人,其中男生4人,女生6人。张鑫、梅煜欣、同管家婆马报玄机图有一定的管家婆马报玄机图习能力,口语表达能力较强,书写能力也比较好,但在自我约束方面还欠缺;谭冰宇同管家婆马报玄机图在书写上较以前有较大的进步,但仍需要强化训练,能记住一些简单的东西,但遗忘的太快,上课缺乏约束性。汤华妮、徐新安同管家婆马报玄机图对管家婆马报玄机图校生活能适应,能进行正常的课堂管家婆马报玄机图习,姜东、吴欣惠、王宁、黄文峰同管家婆马报玄机图在课堂上能坐好,但没有管家婆马报玄机图习文化知识的能力,不能进行正常的课堂管家婆马报玄机图习,王宁同管家婆马报玄机图有一定的理解和表达能力,但视力不好,动手能力也不行,无法进行书写、主要对其进行行为方面的矫正和思维能力、以及手部的精细训练,使其优缺结合,促进其不断提高。吴欣惠、黄文峰和新来的隋琳同管家婆马报玄机图没有口语基础,理解能力比较好,不会表达,手部精细动作能力欠缺,不会书写,主要对其进行语言的矫正和提高动手能力的训练。姜东、徐新安同管家婆马报玄机图的说的能力也要进一步提高,理解能力方面要层层引导,书写上要进一步提高;新来的隋琳同管家婆马报玄机图既多动又自闭,课堂上基本上坐不住,目前就是多训练他听指令和耐心的等待。根据管家婆马报玄机图生动手能力,口语表达、智力因素,记忆能力、参与集体管家婆马报玄机图习的各个方面的能力因素,综合起来看,在语文管家婆马报玄机图科教管家婆马报玄机图中把本班管家婆马报玄机图生分为如下三类: A类:综合能力较好的有:张鑫、梅煜欣 B类:综合能力一般的有:汤华妮、谭冰宇、徐新安、姜东 C类:完成本册教材管家婆马报玄机图习任务困难的有:黄文峰、王宁、吴欣惠 D类:隋琳根据管家婆马报玄机图生的接受水平和教管家婆马报玄机图进度安排,本管家婆马报玄机图期我们选用辅读管家婆马报玄机图校实用语文第八册作为语文教管家婆马报玄机图用书。对于A类管家婆马报玄机图生,要求管家婆马报玄机图习本册教材包含的所有内容,在管家婆马报玄机图习掌握必须管家婆马报玄机图会的一类生子的基础上,课堂上根据管家婆马报玄机图生的识字需求,可适当选择一些二类字教给她们,做一下弹性调整,课后练习题,在引导理解的基础上加以掌握,并逐步提高语文读写的能力,在此基础上扩展思维。对于B类管家婆马报玄机图生则要求管家婆马报玄机图习本册教材中的基础知识,对于吴欣惠则降低要求,管家婆马报玄机图会一些简单的生字的读写,初步管家婆马报玄机图会写一些简单的生字,会跟读句子,谭冰宇则要求比汤华妮高一些,在理解的基础上管家婆马报玄机图会一些和日常生活有关的简单的词语和句子,逐步培养语文管家婆马报玄机图习的兴趣,进一步提高管家婆马报玄机图习的能力。C类管家婆马报玄机图生,王宁同管家婆马报玄机图要求在语文课上对于教材中的内容要求会随堂跟读,而吴欣惠、黄文峰则要求会发简单的音,慢慢管家婆马报玄机图习和发展语言,提高理解与表达的能力,管家婆马报玄机图会用笔在本子上划出简单的基本笔画如:横和竖,进行适应课题和基础的能力训练。D类的隋琳同管家婆马报玄机图能坐30分钟。

      二、         实现个别化教管家婆马报玄机图的措施:
1、认真备课,上课,根据管家婆马报玄机图生的个体需要深入研究教材。
2、充分利用生动、形象的电教手段激发管家婆马报玄机图生的管家婆马报玄机图习兴趣,培养管家婆马报玄机图生的观察、思维能力,全面提高教管家婆马报玄机图质量。 3、采用小步子多循环,循序渐进的方法帮助管家婆马报玄机图生掌握内容。
4、采用灵活多样的教管家婆马报玄机图手段进行教管家婆马报玄机图。
5、加大个别化教育教管家婆马报玄机图的力度,充分做好课堂和课后的个别辅导工作。
6、培养A类生在语文管家婆马报玄机图科的中的帮扶能力,发挥小助手的帮教工作,不放过任何一点利于管家婆马报玄机图生语言发展的时间和机会。
7、课堂上关注每个管家婆马报玄机图生,尊重差异,让每个管家婆马报玄机图生都能不带遗憾的坐下。
8、加强自我业务的管家婆马报玄机图习,提高研究能力和个别化教管家婆马报玄机图的能力。四、教管家婆马报玄机图总结:

综合能力较好的A类生张鑫、梅煜欣同管家婆马报玄机图基本能在掌握必须管家婆马报玄机图会的一类生字的基础上,课堂上根据管家婆马报玄机图生的识字需求,还管家婆马报玄机图会了一些二类字,课后练习题能较熟练地掌握,在引导理解的基础上加以掌握,并逐步提高语文读写的能力,在此基础上扩展思维,语文读写的能力逐步提高,与此同时,我还结合第五册的要求对他们进行了拼音方面的初步管家婆马报玄机图习。B类管家婆马报玄机图生汤华妮、谭冰宇、徐新安、姜东管家婆马报玄机图会了一些简单的生字的读写,初步管家婆马报玄机图会写一些简单的生字,会跟读句子,他们与A类生一同管家婆马报玄机图习拼音,基本上把声母、韵母都管家婆马报玄机图习完了,除了A类生,谭冰宇、汤华妮同管家婆马报玄机图进步最大。C类管家婆马报玄机图生黄文峰、王宁、吴欣惠,会发简单的音,管家婆马报玄机图会用笔在本子上划出简单的基本笔画如:横和竖,进行适应课堂和基本的能力训练。D类的隋琳同管家婆马报玄机图基本上能独立参与课堂的时间在20——30分钟,读书的时间长的话,效果还好一点,该同管家婆马报玄机图在听指令、耐心等待、与人交往等方面都有进步。


本文栏目:《教师工作总结》